L' identit� personale tra azione e narrazione: il dramma di chi siamo e della vita buona

Paul Ric?ur costituisce una delle fonti pi� rigogliose del nostro tempo, sia per l'implicita ricchezza di prerequisiti per una teoria-teoresi pedagogica sia per la ricchezza di argomentazioni indispensabili, a chi intende, non solo conoscere ed entrare nell'integrazione dei saperi in prospettiva di educazione dell'uomo, ma desidera altres� avvertire l'importanza della competenza e dell'abilit�: la pedagogia � anche arte dell'educazione. La lettura del libro mi ha reso pi� pensoso soprattutto dopo avere riflettuto sulla �fallibilit� umana, definita dall'Autore �enigma sconcertante�, specie in un tempo come il nostro, esuberante di narcisismo, individualismo ed enfasi efficientistica. Il volume potr� essere di grande utilit� agli educatori dei vari contesti, cos� come agli insegnanti e a chi, avvertendo l'emergenza e la confusione che vanno diffondendosi intorno al che cosa � educazione, per qual fine educare e con quali strumenti, intende riprenderne la revisione personale del modo stesso di intendere la riflessione per disporre nel tempo di qualche vero ed efficace punto fermo.