I significati pedagogici della scrittura e del racconto di s�

Il volume pone a tema le scritture autobiografiche nei loro significati, problematicit�, risorse, e si propone come stimolo ad una riflessione densa di possibilit� di crescita educativa. Si costituisce attorno ad alcune scelte epistemologiche ben definite: centralit� della narrazione e della ricerca ermeneutica, intreccio di riflessione cognitiva e di ricerca-azione come prassi pedagogica e didattica. Propone percorsi narrativi che riguardano i significati della scrittura in ambito pedagogico e vengono presentate alcune metodologie per scrivere e per raccontarsi.