Il personalismo pedagogico di Antonio Rosmini

Nel presente lavoro viene ricostruita e indagata la proposta pedagogica di Antonio Rosmini, pensatore poliedrico dell'800.
�La prima regola dell'arte pedagogica � l'unit� dell'educazione�, scriveva Rosmini, come a voler sottolineare che � proprio questa unit� ed � in questa unit� il fondamento dell'ontologia e dell'antropologia dell'essere persona, che prende forma e si trasforma attraversando i luoghi tutti della sua esperienza esistenziale. Non solo il mondo delle agenzie educative formali costituisce il riferimento del progetto pedagogico, bens� la pi� complessa educazione culturale e civile dei popoli e al tempo stesso la formazione dell'uomo come un "intero" secondo l'ordine gerarchico dei beni. Fino ad oggi, nella pur vastissima letteratura scientifica sul pensiero enciclopedico di Antonio Rosmini, da Manzoni definito �una delle sei o sette intelligenze filosofiche che pi� onorano l'umanit�, poco rilevante � stata l'attenzione rivolta alla sua figura di "educatore dell'umanit�" e alla sua dottrina pedagogica, che si afferma davvero come profetica se riletta alla luce delle emergenze educative del nostro tempo e come una possibile risposta ai bisogni di formazione dell'uomo odierno.
Il lavoro di revisione epistemologica e metodologica della pedagogia contemporanea sia sul versante critico che ermeneutico-fenomenologico, trover� nel pensiero di Antonio Rosmini un classico da riscoprire, una fonte preziosa da interrogare di fronte alle sfide e alle responsabilit� della realt� sociale e alla luce della complessit�, solo parzialmente indagata, della realt� umana.