Valutazione formativa e personalit�. Prospettive di sviluppo della motivazione scolastica e della stima di s�

A partire dalla riflessione su alcune recenti teorie sullo sviluppo della motivazione e del concetto di s�, il volume individua le caratteristiche di una valutazione formale e informale che possa fungere da regolazione incoraggiante dell'apprendimento e della formazione integrale degli allievi. Pedagogisti, psicologi, insegnanti e quanti operano in campo educativo, possono trovare nel testo le linee guida per arricchire il valore formativo della valutazione, in modo da potenziare il processo di insegnamento-apprendimento e favorire al contempo lo sviluppo della personalit� degli allievi.