Un figlio

Guille non ha niente in comune con i suoi compagni di quarta elementare: � taciturno, non ama il calcio e ha sempre la testa tra le nuvole. Sar� perch� non si � ancora ambientato nella nuova scuola, dice suo padre, Manuel Ant�nez, quando la maestra Sonia lo convoca d'urgenza in aula docenti. Sonia, per�, scuote la testa. Quella mattina, prima dell'intervallo, ha chiesto agli alunni che cosa avrebbero voluto fare da grandi. C'� chi ha risposto il veterinario, chi Beyonc�, chi ancora l'astronauta, Rafael Nadal o la vincitrice di The Voice. Guille ha risposto... Mary Poppins. E ha anche motivato la sua scelta: vuole essere Mary Poppins perch� � una signora simpatica che sa volare, ama gli animali e, quando non lavora, pu� nuotare nel mare insieme ai pesci e ai polipi. Sonia consiglia a Manuel di affiancare al bambino una psicologa scolastica che lo aiuti ad aprirsi con i compagni e a non rifugiarsi in un mondo immaginario e strampalato, e il padre si dice d'accordo. Nessuno dei due adulti ha, per�, intuito il vero motivo della risposta di Guille. Avere i poteri magici di Mary Poppins significa per il bambino risolvere d'incanto tutti i suoi problemi. Gli basterebbe, infatti, cantare Supercalifragilistichespiralidoso e sua madre tornerebbe a casa, suo padre smetterebbe di passare le sere a piangere e la sua amica Nazia non sarebbe costretta ad andare in Pakistan a sposare un signore anziano che neppure conosce...