Fare inferenze. Storie e attivit� per potenziare la comprensione del testo

La capacit� di trarre inferenze � un aspetto cruciale per la comprensione del testo, attraverso la quale il lettore anticipa dettagli non espressi esplicitamente e si costruisce una rappresentazione mentale del contenuto. Questo volume nasce dall'esigenza di uno strumento di potenziamento dei processi inferenziali attraverso un training mirato, per far s� che i bambini che manifestano difficolt� di comprensione diventino sempre pi� abili nella corretta interpretazione di un brano. Il libro presenta 18 storie, in ordine di difficolt� crescente, proposte in tre modalit� di somministrazione: testo coeso corredato di illustrazioni e titolo, testo ambiguo corredato di illustrazioni e titolo, testo ambiguo senza illustrazioni e titolo. Al termine della lettura di ogni storia al bambino vengono rivolte domande che indagano: la memoria; la detezione; l'inferenza sull'oggetto; l'inferenza sull'intenzione ; l'autovalutazione. "Fare inferenze" � stato pensato per aiutare i bambini del secondo ciclo della scuola primaria che presentino difficolt� nella comprensione del testo o un disturbo specifico dell'apprendimento.