Oltre il velo di Maja della disabilit�

Svolgere una professione educativa pu� portare grandi soddisfazioni: con i nostri studenti o utenti possiamo creare legami importanti, raggiungere traguardi, vivere esperienze. Possiamo per� trovarci di fronte a persone con una disabilit� grave, di cui non scorgiamo le potenzialit�, e in situazioni in cui fatichiamo a trovare un significato. Eppure, quel potenziale potrebbe esserci, quella situazione potrebbe avere un senso, e siamo noi che non li scorgiamo in quanto un velo � calato davanti ai nostri occhi, il Velo di Maya. Per scostare questo velo dobbiamo iniziare un percorso di consapevolezza che ci porter� a scoprire tre saperi fondamentali per un educatore: lo sguardo fenomenologico, la concezione integrale della persona e la ricerca dei significati.Tali saperi, per�, dobbiamo metterli concretamente in pratica nella realt� quotidiana dei servizi alla persona e nell'ampia cornice dell'unit� narrativa della storia di vita dei nostri utenti. Questo saggio non � un insieme di procedure o linee guida, bens� un percorso di ricerca applicata che parte dalla mia esperienza personale e dagli strumenti teoretici con cui l'ho letta e interpretata, con l'auspicio che possa essere d'aiuto ad altri.Non una guida al "come fare", ma un percorso di ricerca applicata alla pratica che delinea un "cos� si pu� fare", utile per chi lo ha compiuto, ma che pu� avere utilit� anche per altre persone che si trovano ad operare nell'ambito della disabilit�.